为切实提升学生管理工作水平，营造更加优良的校园环境，山体附中于今年1月正式推行学生军事化管理模式。历经冬训期间的试行摸索以及新学期的全面推进，学校在军事化管理方面积累了一定经验。3月15日，学校组织召开军事化管理工作阶段性总结会议。此次会议旨在系统回顾前期工作，精准剖析现存问题，科学规划未来管理方向，对推动学校管理工作的高质量发展具有关键意义。学校军事化管理工作领导小组成员鹿公臣、张华、刘民、付海涛、吴鲲、姜秋文出席会议，军事化管理工作专班全体成员参加会议。

　　在总结会上，姜秋文首先对军事化管理实施以来的各方面工作进行了系统且全面的汇报。不仅详细阐述了工作中取得的突出成绩，还深入剖析了当前存在的亟待解决的问题，并针对这些问题提出了切实可行的后续改进措施，为学校军事化管理工作的持续推进提供了清晰的思路与方向。

　　鹿公臣在讲话中对军事化管理取得的成效给予高度肯定，代表学校领导班子对领导小组和工作专班的辛勤付出和无私奉献表达了敬意和感谢。他指出，尽管学生军事化管理工作已取得阶段性成果，但仍任重道远。目前，学生在安全、纪律、卫生、文明等意识和习惯方面，还处于“要我做”阶段，距离转化为“我要做”的自觉和“我应做”的自律还有很长的一段路要走，全体工作人员务必保持清醒的认识，持之以恒地将军事化管理工作做精、做细、做实，杜绝任何懈怠情绪，防止前期努力功亏一篑。他强调，要继续提高认识，凝聚共识。军事化管理模式是当下学生管理工作的必然选择，对培育学生良好习惯、提升自律意识作用显著。全校上下应统一思想，坚定地将这一模式推行下去，直至达到预期目标；要优化管理，提升效能。进一步优化团队人员配置，科学分工，确保管理工作落地见效。同时，优化工作流程，提升管理效能，完善管理体系，为军事化管理提供坚实制度保障；要强化协调联动，形成合力。各职能部门要服从大局，各司其职，调动各方积极性，构建协同管理机制，形成齐抓共管的良好局面，推动军事化管理向纵深发展。

　　张华、刘民、付海涛等领导小组成员也分别讲话，从思想教育、人文关怀、监督评估等多个维度为军事化管理工作出谋划策，强调要将思想教育深度融入管理工作，充分关注学生个体差异，强化管理监督与评估，推动管理工作再上新台阶。

　　此次阶段性总结会议，为山体附中军事化管理工作的后续发展锚定了方向。学校将以此次会议为新契机，持续优化军事化管理模式，不断完善管理制度，创新管理方法，厚植军事化管理氛围，全方位提升学生综合素养，共同打造安全卫生、文明有序校园。（附属中学  贾儒亚）